De Reconstructione Historica et Archaeologia Experimentali

Tras más de año y medio sin escribir una entrada, creo que ya es hora de volver a darle a las teclas.

La entrada de hoy va sobre la reconstrucción histórica y la arqueología experimental.

La reconstrucción o recreación histórica es una actividad en la cual se busca mostrar el modo de vida en una época determinada, suele tener un fin didáctico y se emplean objetos construidos de la forma más fiel a los originales, recopilando información tanto de bibliografía moderna como de bibliografía de la época que se pretende recrear.

La arqueología experimental es una rama de la arqueología en la que se investiga con objetos reconstruidos de la forma más fiel a los originales para comprender su funcionamiento.
He aquí varias cosas importantes sobre la recreación histórica que he leído en otros blogs:
http://lamiradahistorica.blogspot.com.es/2013/03/diez-cosas-que-la-ciudadania-deberia.html
http://www.historiaclasica.com/2009/03/los-10-mandamientos-del-buen-reenactor.html

Con toda probabilidad habréis visto fotos mías en Facebook vestido de romano y habréis pensado, seguramente, “¿qué hace éste así?” o “vaya pintas que lleva”.

Esto se debe a que desde hace año y poco soy miembro de una asociación que se dedica a la reconstrucción histórica, realizando también pruebas de arqueología experimental, con fines divulgativos.

Encontré el foro de esta asociación por casualidad (accediendo a la parte pública, hay otra privada para los asuntos de la asociación) mientras "bicheaba" cosas sobre Roma hace unos años, lo seguía de vez en cuando y tiempo después accedí al actual foro del la asociación, aunque aún no tenía claro asociarme. Y en febrero-marzo del año pasado decidí meterme en el berenjenal en el que estoy.

De æstate MMXII

Hacía tiempo que no andaba por aquí y, en esta ocasión, haré un resumen-análisis de este verano.

La verdad es que ha sido un verano bastante diferente pese a la similitud con respecto a otros ya que trabajo, salgo por las diferentes fiestas de la Cuenca Minera y estudio para septiembre.

El verano empezó para mí el 27 de junio tras hacer el examen de Formación Rítmica y Danza, después del cual le hicimos una fiesta sorpresa de despedida a Mar (pequeña gran persona que se nos marchaba a Almería) en su casa, pasándonoslo muy bien y viendo el partido de semifinales de España de la Eurocopa.

El día 29 me fui para Riotinto para pasar el verano, ya que desde hace 9 años trabajo como socorrista. Este año hemos sido 4 socorristas en el Club Inglés de Bellavista, por lo que hemos cobrado menos pero también hemos trabajado menos.

El mes de julio ha sido un mes normalito, disfrutando el día 1 con la victoria de España en la Eurocopa, trabajando desde el día 2, estudiando desde mediados del mes, ensayando con la banda de música y saliendo los fines de semana, destacando la salida a la feria de El Campillo.

El mes de agosto ha sido el más completo, ahí se ha juntado todo a lo bestia. El primer fin de semana fue la Villa de Nerva, donde nos juntamos la pandilla y fuimos a echar el rato. Del 6 al 10 estuve yendo a Aracena a una excavación arqueológica en el castillo: el director del museo de Riotinto me comentó que había una campaña de excavaciones donde salieron a la luz restos de casas de época islámica y él iba a ir, así que le dije si podía ir, y así fue; ha sido una experiencia buenísima, ya que me encanta la arqueología y tenía una oportunidad a mi alcance para aprender de esta disciplina, y aprendí excavando, haciendo perfiles, sacando cerámica, huesos de animales… y poniéndome de tierra hasta los ojos, literalmente.

El día más largo

Cuando uno se levanta suele pensar en lo que más o menos tiene planeado hacer, si tiene que salir, cuánto tiempo va a estar fuera de casa... pero a veces se resquebraja esa programación, como me pasó ayer, 21 de enero.

Me levanté a eso de las 06:30 para repasar el examen que tenía de Formación Rítmica y Danza y me fui a la facultad sobre las 8 con el pensamiento de hacer el examen teórico y práctico, ir con mis amigos al parque del Alamillo o a Capote a echar unas litronas para celebrar que hemos terminado las prácticas y volver a las 20:30 o 20:45 de la noche al piso para ir a la calle Tajo con mi hermano y un amigo que iba al Betis-Sevilla, viendo después el partido en mi casa con mi hermano. Pero como dije antes, los planes cambian y se improvisan los actos.

Tras hacer el examen teórico, entré para el práctico el primero, teniendo la fortuna de examinarme porque el tiempo se hacía eterno para la gente que esperaba, que era mucha, y de las que unas 25 tuvieron que aplazar el examen porque la facultad cerraba a las 14:30, la mayoría lo haría el lunes por la tarde y los otros lo hicieron en el parque que hay al lado de la facultad (sí, habéis leído bien, en el parque) porque el lunes no podían. A todo esto, 3 de los que ya nos habíamos examinado fuimos a por una litro para empezar la relajación post exámenes allí en el mismo parque.

De re taurina

Como indica el título, me zambulliré en el tema taurino, tema polémico donde los haya por aquello de que si es arte y cultura o tortura animal. Pero no me quiero adentrar mucho en polémicas, pues mucho se ha hablado ya de eso, sino que comentaré por encima alguna de las tradiciones populares en las que hay toros y pensamientos propios.

La participación de toros en las fiestas populares, según leído, se remonta a la Edad Media o incluso la época romana, ya que en el Coliseo había toda clase de espectáculos, y ha ido evolucionando en distintas actividades como las corridas de toros, los toros de cuerda, los encierros... Hace no mucho se ha abierto la polémica buscando la prohibición de las corridas de toros y demás festejos con respecto al maltrato de los animales en dichas actividades; yo pienso que a quien no le guste, que no asista, ya que hay una amplísima parte de la población que aprueba los festejos con toros y no hay por qué prohibir algo que no les guste a unos pocos, porque yo no voy a algo que no me gusta y me es indiferente que la gente vaya. También es cierto que en algunos casos se ha tratado mal al toro (pues hay vídeos que lo confirman), pero no creo que las corridas sean un maltrato y sé de buena mano que hay normativas que prohíben que el animal sea maltratado, por ejemplo, encierros de San Fermín o en las capeas, que si le haces algo a la vaquilla la gente se te echa encima.

Aparte de todo esto, a mi siempre me ha gustado el tema de los toros y desde pequeño me ha llamado la atención, por ejemplo, cuando veía corridas de toros algunas de las tardes que me he quedado en casa de mi abuelo, sobre todo domingos; además, siempre he visto en el telediario la noticia correspondiente a los encierros de Pamplona por la festividad de San Fermín, pues me parecía llamativo que la gente corriera delante de los toros hasta la plaza donde iban a ser toreados. Y desde hace bastante me gusta levantarme temprano para ver el encierro a su hora, las 8 de la mañana, con mi padre (también muy aficionado), aunque este año he visto la mayoría de los encierros por Internet debido a la pereza que me entra sabiendo que a eso de las 10 o las 11 de la mañana los puedo ver; y algún año me gustaría ir a las fiestas de San Fermín y meterme dentro del vallado para correr al menos un día (ya que lo sé prácticamente todo sobre los encierros), aunque algunos piensan que es una locura, que no tiene sentido correr delante de un toro exponiéndote a un riesgo innecesario... pero es una cosa que me gustaría hacer algún día.

De Magistris Praxi

Hace un mes y pico que concluyó el primer periodo de prácticas de la Facultad de Magisterio, un periodo de seis semanas en las que aquel que está estudiando la carrera de Magisterio se da cuenta de si de verdad le gusta la enseñanza y su mundo y si de verdad quiere dedicarse a ello. Yo he comprobado tal hecho, me gusta enseñar.

Ha sido una gran experiencia, aunque se me ha hecho corto, pues cuando me he metido de lleno en el modus operandi del centro ha sido hacia la mitad de este tiempo de prácticas.

El primer día no llegué nervioso, como llegaron compañeros con los que hablé, pero sí expectante ante el hecho de que debía ponerme en el lado contrario del que había estado hasta ese momento. La directora se presentó a los alumnos que íbamos a hacer las prácticas en ese centro y nos preguntó qué curso queríamos escoger, pues nos daba a elegir entre un 2º, un 3º o un 5º, pero dos cogimos un 2º y uno el 3º, ya que todos pensábamos empezar desde el curso más bajo posible y nos dieron la posibilidad de cambiar 5º por otro 2º.

Cuando llegué a mi clase, 2º C, la directora me presentó a la profesora y se marchó con los otros alumnos hacia sus respectivos cursos. Después, la que sería mi tutora en el centro durante las prácticas paró la clase , los niños se pusieron en pie, presentándose, y me explicó un poco la dinámica de las clases; luego continuó con la clase, preguntándome algunas cosas sobre qué especialidad estudiaba o comentándome cuestiones sobre su metodología. Entre ejercicio y ejercicio algún que otro niño me hacía preguntas sobre qué hacía, de dónde era, cuánto tiempo estaría allí con ellos... y una de las cosas que más me llamó la atención ese primer día fue cómo me observaban cuando hacían sus actividades y volvían la cabeza al cuaderno cuando me percataba de que me miraban.